USOS DE LA MAYÚSCULA

MATE

- Libro 108 y 109

- Repaso oral: sumas y restas con decenas. Ej. 20+20, 40-30...

LENGUA

- Cartilla 86 y 87

- Ficha de refuerzo: mayúsculas y el punto.

Ayudaros del esquema para repasar, podéis ponerles más ejemplos. 

Hemos terminado con la cartilla en clase, pero en casa podéis utilizarla para repasar y leer.

NATU

- Página 50 y 51

- Copiar recuadro verde en el cuaderno.

Les he dado las notas del examen de Natu, del tema 4, en general muy bien. Fallo más común no han caído que las plantas son también seres vivos.

EL FLAUTISTA DE HAMELIN!

LENGUA

- Cuadernillo 32 y 33

MATE

- Ficha de refuerzo de resolución de problemas matemáticos y razonamiento lógico

PLÁSTICA

- Ficha 13, página 33

LENGUA 2

- Libro de la nave de los libros: 80 a 83
- Ficha de refuerzo: sonidos ce, ci, za, zo, zu.

SOCIALES

- Ficha de refuerzo: elementos del paisaje

*perdonad por el retraso pero hemos tenido claustro extra y no he tenido tiempo. Como regalo os pongo el cuento popular de EL FLAUTISTA DE HAMELIN que el otro día estuvimos hablando de él clase y coloreamos un dibujo.

1. Versión corta:

2. Versión larga:

TRABALENGUAS, MORE FOOD, LOS CUARENTAS Y ANIMALES DE LA SELVA!

LENGUA:

- Cuadernillo 28 a 31
- Jugar con el trabalenguas (decirlo cada vez más deprisa sin trabarse)

INGLÉS

- Ficha de refuerzo
- Repasar oralmente los alimentos de este póster:

MATE:

- Libro gordo 106 y 107

- Copiar y aprenderse los números del 40 al 49

NATU

- Libro 48 y 49

Hacer click y animales salvajes y casi al final de la página en mostrar animales. Podéis conocer y comentar sobre diferentes animales que ellos no conocen aún:

ENCICLOPEDIA DE LOS ANIMALES

Pd: En la agenda llevan la nota del examen de inglés. En general muy bien!!!

LOS MESES DEL AÑO!

LENGUA

- Libro gordo 142
- Ficha de refuerzo (ignorar lo de prueba control)

Importante: hemos aprendido a hacer invitaciones. Podéis ensayar a hacer más en un trozo de papel. Es importante que sigáis las pautas dadas. 1. Tipo de fiesta, 2. Lugar ¿donde?, 3. Fecha y hora, 4. Información complementaria.

MATE

- Libro gordo 104 y 105
- Aprenderse los meses de año. Lo tendrán que decir en clase mañana (evaluable).

ESCUCHAR "LOS MESES DEL AÑO" por la clase de 1ºC

INGLÉS

- Pupils book 36 y 37

TIPOS DE PAISAJES

LENGUA

- Dictado de la página 139. "A mi amigo Guillermo le gusta tocar la guitarra y la gaita".
- Libro gordo 143

MATE

- Examen del tema 8

SOCIALES

- Libro 54 y 55.
- Podéis usar este esquema para repasar con ellos el tema. También pueden copiarlo en una hoja aparte.

INGLÉS

- Activity book 26 y 27

¿MASCULINO O FEMENINO?

MATE

- Cuadernillo de la 20 a la 23

LENGUA

- Libro gordo: 140 y 141. Copiar recuadro sobre la definición de masculino y femenino del libro en el cuaderno punto rojo.
- Memorizar poema página 76 "LO QUE YO HARÍA". Lo recitarán el lunes en clase.

NATU

- Examen tema 4

IMPORTANTE:

- En general poco trabajado los deberes de ayer de sociales sobre los paisajes. Algunas excepciones (muy bien Aitor, Raul y alguno/a mas)
- Ojo a las faltas de ortografía muy comunes. Ejemplo: mangera por manguera, gisante por guisante (sonidos gue gui). También poner mayúscula en los nombres propios. Ejemplo: Sandra, y no sandra.

MÁS INFO SOBRE LA EXCURSIÓN:

EXCURSIÓN A "EL BOSQUE ENCANTADO"

LENGUA

- Cartilla de Lecturas: repasar y leer de la 78 a 85
- Libro gordo: 137 a 139 (excepto DICTADO)

MATE

- Ficha de problemas matemáticos

PLÁSTICA

- Ficha 12, página 31.

LENGUA 2

- Cuadernillo de la 24 a la 27

SOCIALES

- Página 52 y 53.

IMPORTANTE:

- Les he dado las notas del examen de Lengua (tema 7). Mirar y firmar agenda.
- Llevan la hora de autorización de la excursión de este trimestre a "el bosque encantado".

I LIKE FOOD!

LENGUA

- Cartilla de lectura. 82 y 83.
- Libro gordo 136

INGLÉS

- Activity book: 23, 24 y 25.
- Aprenderse canción CD Songs "I like food" song

Os dejo otra canción sobre colores y comida en inglés:

MATE

- Cuadernillo: 16 a 19 (inclusive)

NATU

- Fichas de refuerzo

ELEMENTOS DEL PAISAJE!

LENGUA

- Libro gordo: 135
- Ficha de refuerzo

MATE

- Libro gordo: 102 y 103
- Ficha de refuerzo

INGLÉS

- Pupils book 35 y 77

IMPORTANTE: repasar oralmente con las mini-cards el vocabulario del tema.

Os dejo los contenidos del tema 5 de sociales sobre los paisajes:

FANTÁSTICAS EXPOSICIONES!

Las exposiciones, en general, han salido genial. Enhorabuena por los trabajos realizados! Los que falten espero que mañana puedan hacerlo.

LENGUA

- Libro gordo 134
- Cartilla de lectura 80 y 81 (opcional)

MATE

- Dictado de números pág 97
- Libro gordo 100 y 101

SOCIALES

- Páginas 50 y 51
- Copiar recuadro morado

ESTUDIAR LOS DIFERENTES TIPOS DE PAISAJES ASÍ COMO LOS ELEMENTOS DE LOS QUE SE COMPONEN.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: LOS ANIMALES

Hoy hemos celebrado el carnaval. Así que un poco de descanso de tanto libro y ficha...

DEBERES PARA ESTE PUENTE

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Para abordar el tema de Ciencias de la Naturaleza cada niño/a tendrá que realizar un proyecto de investigación que consistirá en lo siguiente:

1.- Elige un animal

2.- Investiga toda la información que puedas sobre él. Tipo de alimentación, tipo de reproducción, cómo se desplaza, partes de su cuerpo y todas las cosas curiosas que encuentres.

3.- Elabora materiales para la exposición. Ejemplo, un póster o cartulina con fotos, dibujos, etc... de tu animal escogido.

4.- Expón tu trabajo en clase y el profesor evaluará tu trabajo.

La exposición se realizará a partir de este lunes.

NOS VAMOS DE CARNAVAL!

LENGUA

- Libro gordo: 130 a 133

INGLÉS (empezamos UNIT 4. Food)

- Pupuls book: 31

MATE

- Libro gordo: 98 y 99
- Copiar lo de la pizarra en el cuaderno

NATU

- Páginas 46 y 47
- ESTUDIAR Y REPASAR

NOTA: entregadas notas del examen del tema 7 de mate
- Fallos más habituales: cambio de decenas, concepto estrecho-delgado, algunas restas, escritura de números. Muchos fallos son por concentración.

Nota sobre carnaval:

LONGITUD, PESO Y CAPACIDAD

LENGUA (empezamos tema 8):

- Libro gordo 128 y 129
- La nave de los libros: 72 a 75.
- Dictado.

MATE

- Libro gordo: 96 y 97

*Importante: repasar los diferentes tipos de cosas que se pueden medir así como sus unidades de medida y las herramientas que se pueden utilizar para medirse como aparece en el esquema de arriba.

INGLÉS

- Examen Unit 3

NOTA: para celebrar el día de carnaval hemos propuesto ver una película en clase este jueves. Así que los que queráis podéis traer una película entre mañana y pasado que elegiremos entre todos para verla y comentarla ese día. 

APRENDEMOS A MEDIR

LENGUA

- Examen tema 7 (segunda parte).

Por cierto, la canción del "A mi burro..." les ha salido a prácticamente todos fenomenal. Felicidades!

MATE (empezamos tema 8)

- Libro 94 y 95. Unidades de medida inexactas (palmo, pie y paso) y exactas (el centímetro con regla).

*Importante: sería muy conveniente que como ya hemos hecho en clase practiquen la utilización de las medidas del palmo, pie y paso (ejemplo: el largo de mi habitación) y la utilización de la regla para medir pequeños objetos (ejemplo: el largo de mi lápìz). Podéis practicarlo en casa!

SOCIALES

- Páginas 48 y 49 + copia del recuadro morado en el cuaderno. Repasar la lección (partes de la montaña), elementos del paisaje de montaña y del paisaje de llanura.

INGLÉS

- Activity book. 21 y 22.

*Escuchar la canción-rap "5 senses" del CD songs

A MI BURRO, A MI BURRO...

MATE

- Libro gordo: 92 y 93. Aprendemos medidas (ancho, alto y largo).
- Ficha refuerzo restas. Acordaros de aplicar el nuevo método (me quedo el número menor en la cabeza y cuento hasta el número mayor, el número de puestos es el resultado).

LENGUA

- Examen del tema 7
- Cuadernillo: 22 y 23

Aprenderse la canción de "Burro enfermo" (pág. 22 del cuadernillo), ya la hemos practicado en clase:
ESCUCHAR CANCIÓN DE "EL BURRO ENFERMO" POR LA CLASE DE 1ºC

NATU

- Páginas 44 y 45.

Os dejo dos vídeos interesantes sobre el tema de los animales

1) LA CEBRA (corto):

2) EL BÚHO REAL (largo):

RACIÓN DOBLE!

Perdonad, ayer fue un día realmente complicado y no pude colgar la entrada, así que hoy... ¡Ración doble!

AYER, 04/02/2015

LENGUA

- Cuadernillo 16 a 19

INGLÉS

- Pupils book 75 y 76

MATE

- Examen tema 7

NATU

- Libro páginas 42 y 43.
- FICHA REFUERZO OVÍPAROS Y VIVÍPAROS
- Ser llevaron el libro para estudiar el concepto de reproducción OVÍPAROS Y VIVÍPAROS. Y, también, el nombre de las crías de algunos animales. Hoy les he preguntado, en general, bastante bien ;)

HOY, 05/02/2015

LENGUA

- Cuadernillo 20 y 21. Interesante hemos aprendido a hacer notas con recados podéis practicar más dándoles algunos ejemplos.

MATE

- Ficha de refuerzo de Mate. Resolución de Problemas.

PLÁSTICA

- Ficha 10, página 27. Carnaval.

LENGUA 2

- Libro de la nave de los cuentos: páginas 66 a 71

SOCIALES

- Páginas 46 y 47.
*IMPORTANTE estudiar diferencia entre elementos NATURALES y CONSTRUIDOS.

Les he dado la nota del examen del tema 4 de SOCIALES, en general, bastante regular pero no os agobiéis porque era un poquito chungo.

*FALLOS MÁS FRECUENTES DEL EXAMEN DE SOCIALES
- Discriminar las diferentes profesiones de la gente que trabaja en el barrio.
- Reconocer los edificios del barrio. Ejemplo, supermercado, polideportivo.
- Elaborar una norma de comportamiento en un parque o en la calle.

DECIMOS NUESTRA DIRECCIÓN COMPLETA!

LENGUA

- Libro gordo 126 y 127
- Aprenderse de memoria la dirección completa (calle, número, piso, puerta y localidad). Ejemplo: calle Brasil, número 12, 4ºB. Torrejón de Ardoz. LO PREGUNTARÉ MAÑANA EN CLASE

MATE

- Cuadernillo fino: 12 a 15 inclusive.

INGLÉS

- Pupils Book página 30.
FICHA DE REFUERZO DE INGLÉS

*Los que he visto peor se llevan el libro a casa para repasar.

COMENZAMOS FEBRERO!

LENGUA

- Libro gordo: 124 y 125
- Ficha de refuerzo

MATE

- Cuadernillo fino páginas de la 8 a la 11

SOCIALES

- Examen tema 4

INGLÉS

- Ficha de refuerzo: 5 senses.

*FALLOS MÁS COMUNES EXAMEN DE LENGUA

- Sonido r fuerte/ r suave. Aún tienen dificultades en discriminarlo y en asociarlo a 1R o 2R.
- Uso de la coma en las enumeraciones de objetos. Sobretodo cuando al final de la última palabra ya no se pone, se pone solo Y.
- División de sílabas: tienden a poner el mismo número de letras en cada silaba. Ejemplo: PLA-NTA en vez de PLAN-TA